Orzecznictwo

W Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w Płońsku działa Zespół Orzekający, który wydaje orzeczenia o potrzebie:

• kształcenia specjalnego,
• indywidualnego nauczania,
• indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego,
• zajęć rewalidacyjno – wychowawczych zespołowych oraz indywidualnych.

Zespół wydaje także:

• opinie o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka.

Orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego wydawane są na etap edukacyjny lub 1 rok szkolny.

Zespoły Orzekające działające w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Płońsku wydają orzeczenia i opinie o wczesnym wspomaganiu rozwoju dla dzieci i uczniów uczęszczających do przedszkoli, szkół i ośrodków, mających siedzibę na terenie działania Poradni (powiat płoński).

W przypadku dzieci i młodzieży nieuczęszczających do przedszkola, szkoły lub ośrodka orzeczenia oraz opinie o potrzebie wczesnego wspomagania wydaje Zespół Orzekający ze względu na miejsce zamieszkania tych dzieci (powiat płoński).

Zespół Orzekający w celu rozpatrzenia wniosku rodzica powołuje Dyrektor Poradni.

W skład zespołu wchodzą:

1. dyrektor poradni lub upoważniona przez niego osoba – jako przewodniczący zespołu;
2. psycholog;
3. pedagog;
4. inni specjaliści, w szczególności tyflopedagog, rehabilitant wzroku, logopeda, w tym surdologopeda lub neurologopeda, surdopedagog, fizjoterapeuta, instruktor terapii uzależnień, specjalista w dziedzinie psychoterapii uzależnień lub inne osoby posiadające kwalifikacje w zakresie pedagogiki specjalnej, jeżeli ich udział w pracach zespołu jest niezbędny;
5. lekarz – w przypadku gdy do wniosku została dołączona dokumentacja medyczna wymagająca przedstawienia informacji wynikających z rozpoznań, zaleceń lub innych danych istotnych dla procesu kształcenia, wychowania lub funkcjonowania dziecka albo ucznia.

Pracą zespołu kieruje jego przewodniczący.

Rodzice dziecka lub ucznia lub pełnoletni uczeń mają prawo uczestniczyć w posiedzeniu zespołu i przedstawić swoje stanowisko.

W posiedzeniach zespołu, z głosem doradczym, mogą uczestniczyć:

Na wniosek przewodniczącego zespołu i za zgodą rodzica dziecka lub ucznia lub za zgodą pełnoletniego ucznia

1. nauczyciele, wychowawcy grupy wychowawczej i specjaliści prowadzący zajęcia z dzieckiem / uczniem, psycholog, pedagog, lekarz lub innych specjalista
2. pomoc nauczyciela
3. osoba władającs językiem kraju pochodzenia dziecka lub ucznia
4. asystent międzykulturowy
5. asystent edukacji romskiej
6. tłumacz języka migowego, polskiego języka migowego, systemu językowo-migowego, sposobów komunikowania się osób głuchoniemych
7. inne osoby, których wiedza o dziecku lub uczniu jest znacząca dla oceny funkcjonowania dziecka lub ucznia, w tym osoby wykonującevzawód medyczny, realizujące świadczenia gwarantowane z zakresu opieki psychiatrycznej i leczenia uzależnień.

Osoby biorące udział w posiedzeniu zespołu są obowiązane do nieujawniania spraw poruszanych na posiedzeniu, które mogą naruszać dobra osobiste dziecka lub ucznia, rodziców dziecka lub ucznia, osób wchodzących w skład zespołu oraz osób uczestniczących z głosem doradczym.

Zespoły Orzekające wydają orzeczenia i opinie na pisemny wniosek rodzica dziecka lub ucznia lub na pisemny wniosek pełnoletniego ucznia.

Wniosek o wydanie orzeczenia lub opinii składa się w postaci papierowej albo elektronicznej.

Wniosek w postaci elektronicznej składa się za pośrednictwem adresu do doręczeń elektronicznych danego organu, z wykorzystaniem publicznej usługi rejestrowanego doręczenia elektronicznego albo publicznej usługi hybrydowej, zgodnie z przepisami ustawy z dnia 18 listopada 2020 r. o doręczeniach elektronicznych (Dz. U. z 2026 r. poz. 3) i zgodnie z zasadami wnoszenia podań i doręczeń określonych w ustawie z dnia 14 czerwca 1960 r. – Kodeks postępowania administracyjnego (Dz. U. z 2025 r. poz. 1691). Do wniosku wnioskodawca dołącza elektroniczne kopie dokumentów, o których mowa w § 6 ust. 3–9, uwierzytelnione przy użyciu kwalifikowanego podpisu elektronicznego lub podpisu zaufanego i podpisu osobistego w rozumieniu ustawy z dnia 17 lutego 2005 r. o informatyzacji działalności podmiotów realizujących zadania publiczne (Dz. U. z 2025 r. poz. 1703 oraz z 2026 r. poz. 160). Na żądanie przewodniczącego zespołu wnioskodawca przedstawia oryginały dokumentów.

Jeżeli wniosek o wydanie orzeczenia lub opinii został złożony do zespołu niewłaściwego do jego rozpatrzenia, przewodniczący zespołu niezwłocznie przekazuje wniosek do poradni, w której działa zespół właściwy do rozpatrzenia wniosku, zawiadamiając o tym wnioskodawcę.

Jeżeli z treści wniosku o wydanie orzeczenia lub opinii wynika, że nie dotyczy on wydania orzeczenia lub opinii, albo jest złożony przez osobę nieuprawnioną, przewodniczący zespołu niezwłocznie zwraca wniosek wraz z wyjaśnieniem przyczyny zwrotu wniosku oraz informacją o możliwym sposobie załatwienia sprawy.

Do wniosku wnioskodawca dołącza kopie dokumentów potrzebnych do jego rozpoznania.

Wnioskodawca dołącza do wniosku o wydanie orzeczenia lub opinii dokumentację uzasadniającą wniosek, w szczególności:

1. dokumentację medyczną dotyczącą leczenia, w tym specjalistycznego;
2. wyniki dotychczasowych badań, w szczególności psychologicznych, pedagogicznych i logopedycznych;
3. poprzednio wydane orzeczenia lub opinie, jeżeli zostały wydane w innej poradni niż ta, w której rodzic złożył wniosek;
4. inne dokumenty istotne dla rozpatrywanego wniosku.

W przypadku potrzeby wydania dziecku lub uczniowi:

1. dwóch rodzajów orzeczeń albo
2. orzeczenia i opinii, albo
3. dwóch rodzajów orzeczeń i opinii

– wnioskodawca składa jeden wniosek.

Na wniosku wymagane są podpisy obojga rodziców. W przypadku jednego podpisu, rodzic będzie musiał przedłożyć stosowną dokumentację (Akt zgonu drugiego rodzica; Aktualne orzeczenie dotyczące ograniczenia, zawieszenia lub pozbawienia władzy rodzicielskiej drugiego rodzica; Inny dokument potwierdzający brak możliwości złożenia podpisu lub oświadczeń przez drugiego rodzica) lub złożyć oświadczenie wyjaśniające.

Wnioskodawca na początku zgłaszając się do PP-P wypełnia i przesyła / dostarcza do Poradni Kartę zgłoszenia:

W PP-P w Płońsku obowiązuje jeden wzór Wniosku do Zespołu Orzekającego – wnioskodawca zaznacza we wniosku, o co się ubiega.

Wniosek do Zespołu Orzekającego:

OPINIE O WCZESNYM WSPOMAGANIU ROZWOJU

Do wczesnego wspomagania rozwoju dziecka kwalifikowane są dzieci od chwili wykrycia niepełnosprawności do czasu podjęcia obowiązku nauki w szkole. Powodem objęcia wczesnym wspomaganiem jest niepełnosprawność dziecka oraz potrzeba stymulowania rozwoju psychoruchowego i społecznego dziecka.

Wczesne wspomaganie udzielane jest w oparciu o opinię o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka.

Ubiegając się o powyższą opinię rodzice przede wszystkim muszą udowodnić niepełnosprawność dziecka i potrzebę pobudzania jego rozwoju.

Procedura wydawania opinii o wczesnym wspomaganiu rozwoju dziecka:

Rodzice/ opiekunowie prawni ubiegający się o wydanie opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka wypełniają Kartę zgłoszenia i załączają zaświadczenia lekarskie oraz znajdujące się w ich posiadaniu wyniki badań i inną dokumentację uzasadniającą zgłoszenie, potwierdzającą rozpoznanie niepełnosprawności dziecka.

Procedura wydawania powyższych opinii jest taka sama jak procedura wydawania orzeczeń.

W sprawach wymagających wydania opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju zbiera się Zespół Orzekający (po zebraniu całej dokumentacji w sprawie i wykonaniu niezbędnych badań diagnostycznych).

Zespół Orzekający zbiera się w określonym terminie i wydaje odpowiednio: Opinię o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka/ opinię o braku potrzeby wczesnego wspomagania rozwoju dziecka.

ORZECZENIA O POTRZEBIE KSZTAŁCENIA SPECJALNEGO:

Procedura w przypadku ubiegania się o wydanie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego:

Rodzice ubiegający się o wydanie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego przedkładają w Poradni następujące dokumenty:

W przypadku wniosku o wydanie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego lub opinii – ze względu na niesłyszenie, słabe słyszenie, niewidzenie, słabe widzenie, niepełnosprawność ruchową, w tym afazję, autyzm, w tym zespół Aspergera, lub niepełnosprawności sprzężone, wnioskodawca dołącza do wniosku ponadto:

1)     zaświadczenie lekarskie, zawierające orzeczenie o stanie zdrowia dziecka lub ucznia, określające rozpoznanie choroby lub problemu zdrowotnego wraz z oznaczeniem alfanumerycznym zgodnym z aktualnie obowiązującą Międzynarodową Statystyczną Klasyfikacją Chorób i Problemów Zdrowotnych (ICD), wydane przez lekarza specjalistę albo lekarza w trakcie specjalizacji, w dziedzinie medycyny odpowiednio:

• w przypadku niewidzenia albo słabego widzenia – okulistyki,
• w przypadku niesłyszenia albo słabego słyszenia – audiologii, foniatrii, otolaryngologii dziecięcej lub otolaryngologii,
• w przypadku niepełnosprawności ruchowej, w tym afazji – neurologii dziecięcej, ortopedii i traumatologii narządu ruchu lub rehabilitacji medycznej,
• w przypadku autyzmu, w tym zespołu Aspergera – psychiatrii dzieci i młodzieży lub psychiatrii.

Do wniosków o KS rodzic załącza również:

• Wyniki badań istotne dla określenia trudności w codziennym funkcjonowaniu dziecka lub ucznia oraz kopię dokumentacji medycznej z leczenia choroby lub problemu zdrowotnego, zawierającą informację o czasie i przebiegu leczenia.
• W przypadku dziecka lub ucznia objętego opieką psychiatryczną lub leczeniem uzależnień – informację zawierającą zalecenia do pracy z dzieckiem lub uczniem w przedszkolu, szkole, ośrodku lub placówce, do której dziecko lub uczeń uczęszcza, jeżeli je otrzymał od osoby udzielającej świadczenia zdrowotnego.

Konieczne jest dołączenie do wniosków opinii o dziecku przygotowanej przez nauczyciela na druku:

W sprawach wymagających wydania orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego zbiera się Zespół Orzekający (po zebraniu całej dokumentacji w sprawie i wykonaniu niezbędnych badań diagnostycznych).

Zespół Orzekający zbiera się w określonym terminie i wydaje odpowiednio: Orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego/ orzeczenie o braku potrzeby kształcenia specjalnego/ orzeczenie o odmowie uchylenia orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego.

ORZECZENIA O POTRZEBIE INDYWIDUALNEGO NAUCZANIA LUB INDYWIDUALNEGO OBOWIĄZKOWEGO ROCZNEGO PRZYGOTOWANIA PRZEDSZKOLNEGO:

W przypadku ubiegania się o wydanie orzeczenia o potrzebie indywidualnego nauczania (lub orzeczenia o potrzebie indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego) do wniosku rodzica należy dołączyć zaświadczenie zawierające orzeczenie o stanie zdrowia dziecka lub ucznia, wydane przez lekarza specjalistę, lekarza w trakcie specjalizacji lub lekarza podstawowej opieki zdrowotnej na podstawie dokumentacji medycznej leczenia specjalistycznego.

Zaświadczenia lekarskie określa przewidywany okres, niekrótszy jednak niż 30 dni, w którym stan zdrowia dziecka lub ucznia uniemożliwia lub znacznie utrudnia uczęszczanie do przedszkola lub szkoły; rozpoznanie choroby lub innego problemu zdrowotnego wraz z oznaczeniem alfanumerycznym, zgodnym z aktualnie obowiązującą Międzynarodową Statystyczną Klasyfikacją Chorób i Problemów Zdrowotnych (ICD), oraz wynikające z tej choroby lub innego problemu zdrowotnego ograniczenia w funkcjonowaniu dziecka lub ucznia, które uniemożliwiają lub znacznie utrudniają uczęszczanie do przedszkola lub szkoły.

Rodzice ubiegający się o wydanie orzeczenia o potrzebie indywidualnego nauczania (indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego) wypełniają takie same wnioski dołączając do nich inne wymagane dokumenty wskazane poniżej:

Jeśli nauczanie indywidualne dotyczy ucznia szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie (szkoła branżowa lub technikum), wówczas do wskazanych druków należy dołączyć zaświadczenie od lekarza medycyny pracy określające możliwość dalszego kształcenia w zawodzie, w tym warunki realizacji praktycznej nauki zawodu. Rodzic może przedłożyć wydane przez szkołę zaświadczenie informujące, że w danym roku szkolnym nie jest prowadzona praktyczna nauka zawodu, w takim przypadku nie ma potrzeby przedkładania zaświadczenia od lekarza medycyny pracy.

Konieczne jest dołączenie do wniosków opinii o dziecku przygotowanej przez nauczyciela na druku:

W sprawach wymagających wydania orzeczenia o potrzebie nauczania indywidualnego (indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego) zbiera się Zespół Orzekający (po zebraniu całej dokumentacji w sprawie i wykonaniu niezbędnych badań diagnostycznych).

Zespół Orzekający zbiera się w określonym terminie i wydaje odpowiednio: Orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania/ orzeczenie o braku potrzeby indywidualnego nauczania/ orzeczenie o odmowie uchylenia orzeczenia o potrzebie indywidualnego nauczania lub Orzeczenie o potrzebie indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego/ orzeczenie o braku potrzeby indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego/ orzeczenie o odmowie uchylenia orzeczenia o potrzebie indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego.

ORZECZENIA O POTRZEBIE ZAJĘĆ REWALIDACYJNO-WYCHOWAWCZYCH

Zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze są formą spełniania obowiązku szkolnego (obowiązku nauki) przez osoby z głęboką niepełnosprawnością intelektualną. Są przewidziane dla dzieci i młodzieży od 3 do 25 roku życia.

Orzeczenie o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych może być wydane maksymalnie na okres do 5 lat.

W orzeczeniu wskazane jest czy zajęcia mają formę indywidualną czy zespołową.

Ubiegając się o zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze rodzic/ opiekun prawny przedkłada następującą dokumentację:

W sprawach wymagających wydania orzeczenia o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych indywidualnych/ zespołowych zbiera się Zespół Orzekający (po zebraniu całej dokumentacji w sprawie i wykonaniu niezbędnych badań diagnostycznych).

Zespół Orzekający zbiera się w określonym terminie i wydaje odpowiednio: Orzeczenie o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych/ orzeczenie o braku potrzeby zajęć rewalidacyjno-wychowawczych/ orzeczenie o odmowie uchylenia orzeczenia o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych.